№

Образовательные области

Тема

Дата

Примечание

Сентябрь

1 неделя

1

Познавательное развитие, Художественно - эстетическое развитие

Детский сад. Рисование игрушек

 

 

2

Познавательное развитие

ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ (КРУГ, КВАДРАТ, ТРЕУГОЛЬНИК)

РЕЖИМ ДНЯ

 

 

 

3

Социально – коммуникативное развитие, Речевое развитие, Художественно - эстетическое развитие

ЖИЗНЬ В ДЕТСКОМ САДУ. ЛЕПКА ЧЕБУРАШКИ

 

 

 

4

Познавательное развитие, Художественно - эстетическое развитие

МОДЕЛЬ ДЕТСКОГО САДА.

КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ «ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА»

 

 

 

2 неделя

1

Познавательное развитие, Художественно- эстетическое развитие

СЕЗОННЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ (РАННЯЯ ОСЕНЬ). РИСОВАН ... Читать дальше »

День 1

Утро

Виды деятельности

№ 1. Наблюдение за небом.

Задачи. Предложить детей рассмотреть небо, рассказать о нем, отвечая на вопросы воспитателя о цвете неба, плывущих по нему облаках.

№ 2. Дидактическая игра «Какое небо».

Задачи. Формировать у детей умение подбирать относительные прилагательные к знакомым понятиям, учить передавать в речи результаты наблюдения.

№ 3. Дежурство по столовой. Повышение самостоятельности дежурных.

Задачи. Учить детей действовать самостоятельно, опираясь на полученный ранее опыт и знания, добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой.

№ 4. Настольно-печатные игры: «Пазлы», «Дежурная семейка», «Зоологический бильярд».

... Читать дальше »

Цели: учить детей внимательно слушать и наблюдать; отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3–4 слов; обогащать и активизировать словарь по теме; формировать способность детей к диалогической речи.

Материалы и оборудование: фланелеграф, игрушки (кукла, машина, мяч, зайчик, медвежонок, ежик, лисичка), картинка с изображением детей во время игры во дворе.

Для игры: геометрические фигуры (круг, квадрат, овал, треугольник, прямоугольник), предметы круглой формы (мячик, шары, пуговицы), квадратной (строительный материал, платок, карточки лото), треугольной (строительный материал, флажок, морковь), овальной (яйцо, огурец, игрушка кит).

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, вы хотите пойти на прогулку? (Дети отвечают.) Давайте выберем игрушки, которые возьмем с собой.

2. Основная част ... Читать дальше »

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Художественное творчество» (лепка, «Познание», «Социализация». Цели: дать представление о внешнем виде и особенностях черепах; учить лепить фигурку черепахи, используя природный материал – скорлупу грецкого ореха. Материалы и оборудование: картинки с изображением разных черепах; пластилин, скорлупа грецкого ореха. Содержание организованной деятельности детей 1. Рассказ воспитателя о черепахах. Воспитатель (показывает изображение черепахи). В старину панцирь черепахи называли черепом, отсюда и такое название – черепаха. Тело черепах защищено панцирем. Черепахи очень медленно передвигаются, неповоротливы, но они очень выносливы, могут без отдыха проходить огромные расстояния. Морские черепахи хорошо плавают, они очень сильные и на спине свободно могут везти двух человек. Питаются рыбой. Черепахи живут до 300 лет. Самая большая черепаха – это слоновая. Она весит 600 кг, в высоту достигает 1 м и в ширину – 1, 5 м. Эти черепахи живу ... Читать дальше »

Развивать творческие, композиционные способности, воображение;Развивать навыки речевого общения;Воспитывать патриотические чувства, любовь к малой Родине;Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

... Читать дальше »

Интеграция образовательных областей: «Познание» (конструктивная деятельность, «Художественное творчество» (аппликация) .

Цели: учить делать цветок из бумаги, ровно складывая края листа бумаги.

Материалы и оборудование: цветная бумага, ножницы, клей.

Содержание организованной деятельности детей

1. Викторина «Какие есть цветы? ». Дети делятся на две команды, каждая из которых по очереди называет цветок. Выигрывает та команда, которая последней назовет название цветка.

2. Конструирование тюльпана из бумаги.

Инструкция. Взять квадратную заготовку любого цвета, сложить пополам по диагонали и от середины сгибы поднять вверх сначала правый, потом левый угол и закрепить сгибы в форме симметрично расположенных лепестков цветка, расправляя их равномерно в стороны. Стебель и листья вырезать из зеленой бумаги (узкая полоса – стебель и более широкие – листья) и прикрепить к тюльпану.

3. Рефлек ... Читать дальше »

Содержание

 

1. Пояснительная записка «Поклонимся великим тем годам…»……………………………………………………………………3
2. Спортивно-музыкальный праздник………………………..5
3. Прогулка-поход «Все на старт! »…………………………..8
4. Список литературы………………………………………….10

 

«Поклонимся великим тем годам…»

Пояснительная записка

< ... Читать дальше »

Ведущий1.

Пришел июнь, июнь, июнь-
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь-
И весь он разлетится!
Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой нашей планеты!

 

 

Ведущий 2: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день этого радостного большого праздника будет распахиваться, как новая страница интересной и яркой, красочной книги. Это книга, в которой будут и песни, и картины, и игры, и сказки, и загадки, и походы, и приключения! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, праздник! А самое главное – это мирное небо над нами!

Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земл ... Читать дальше »