Мастер класс для родителей «Нетрадиционные техники рисования».

Цель: Вовлечение родителей в образовательный процесс.

Задачи:

1. Формировать навыки, умения организовывать совместную деятельность с детьми.

2. Развивать общение взрослого и ребёнка, умение находить общие интересы.

3. Применить нетрадиционные техники работы с семьей.

Оборудование:

- рабочее место для каждого родителя;

- лист бумаги А4;

-гуашь;

- салфетки для каждого родителя;

-ватные палочки;

- поролоновые палочки;

- комочки мятой бумаги.

Ход мастера – класса

-Уважаемые родители! В нашей группе начинает работу творческая мастерская «Мастерим вмести».

-Ведь может получиться так, что ребёнок придёт из детского сада и спросит у вас, что такое нетрадиционные техники рисования, а вы не сможете ему ответить.

- Существует много техник нетрадиционного рисования. При помощи этих техник деть быстро добиваются желаемого результата. Если вы заметили, то детям очень нравится рисовать пальчиками. Это одна из техник нетрадиционного рисования. Также детям очень нравится оставлять отпечаток своей ладошки или ставить кляксы на бумаге. С помощью этих техник можно нарисовать всё что угодно.

- У каждого дома есть не нужные вещи. Например, такие как зубная щётка, нитки, огарок свечи тушь для ресниц и многое другое. Всё это можно применять в технике нетрадиционного рисования, Рисовать можно как угодно и где угодно! Уважаемые родители, Уважаемые родители скажите, пожалуйста, какие техники нетрадиционного рисования вы знаете? Назовите их.

Таких техник очень много. Их около 200 видов.

Это такие техники как «Кляксография», «Граттаж», «Монотипия», «Печать листьев», «Рисование пальчиками», «Рисование методом тычка», «Раздувание краски», «Паунтилизм» и многое другое.

- А сейчас я хочу провести небольшой мастер- класс по нетрадиционной технике рисования.

- Как вы знаете, что 2017 год признан годом экологии, значит, мы с вами будем рисовать природу, цветы, лес и все что вы захотите.

Рассказ воспитателя с показом, как можно рисовать. Родители с детьми приступают к работе.

- Посмотрите, какая красота у нас получилась. Смотря на такую красоту, хочется, что делать? (Улыбаться).

- Ваши работы действительно дарят нам хорошее настроение. Давайте поделимся своим хорошим настроением со всеми - организуем выставку наших работ.

- Уважаемые родители! Наш мастер- класс подошел к концу. Благодарю всех за внимание.

- До свидания!